工业分析专业课程知识

　　《工业分析》课程标准适用专业：工业分析技术

　　一、课程的性质

　　通过学习工业分析中典型的物料取样和预处理后，熟悉不同物料成分的分析原理和分析方法及有关分析仪器的使用方法。掌握分析数据的收集及处理方法。在学习过程中将学习的专业理论知识与生产实际紧密联系，做到学有所用，学有所长。

　　二、课程设计思路

　　培养学生分析问题和解决问题的能力，在教学内容中选择了实际生产中典型的物料样品进行测定，紧密联系实际生产，真正意义上做到了工学结合。在教学过程中注重发挥学生主观能动性。树立开放意识、改革意识，增强课程的时代性、思想性与科学性，在注重培养专项职业能力的同时培养学习能力、工作能力和创新理念在内的综合职业能力，形成以职业能力为核心的课程体系。

　　三、课程基本目标

　　掌握各类工业分析中典型物料的定量分析原理和有关仪器的使用规程;熟悉对分析数据的处理及分析结果的评价方法。

　　1、知识目标

　　掌握对各类典型物料进行取样和处理方法;掌握物料成分定量分析的原理和方法;掌握有关仪器的使用方法;熟悉测试数据的处理方法及对分析结果的评价方法。

　　2、职业技能目标

　　分析测试操作能力，基本的分析仪器管理维护与维修能力，文献检索能力，建立、保管和使用分析仪器原始档案的能力。

　　3、职业素养目标

　　培养出工业分析技术专业第一线的高素质技能型专门人才所必需具备的思想品德、敬业精神与责任心、体格与心理等方面素质。

　　4、职业技能证书考核要求

　　获得《化学检验工》中级工证书

　　四、先修课程

　　《基础化学》、《化学分析》、《仪器分析》

　　五、内容标准

　　学习情境一 认识工业分析

　　【教学目标】

　　1、熟悉工业分析常用分析方法;

　　2、了解工业分析方法标准分类;

　　3、掌握工业分析标准物质种类与应用。

　　【教学内容】

　　1、工业分析的特点;

　　2、工业分析方法的标准化;

　　3、工业分析中使用的标准物质种类与应用。

　　【重点难点】

　　重点：工业分析方法标准分类，分析方法标准化及标准物质

　　难点：工业分析方法的标准化

　　【学时分配】 总学时1，其中讲授1学时

　　学习情境二 化工产品-工业浓硝酸质量分析

　　【教学目标】

　　1、了解采样术语及采样方案的制定原则;

　　2、熟悉采样记录及采样报告的书写内容;

　　3、掌握常用液体样品采样工具使用方法;

　　4、了解工业浓硝酸的基本性质及制法;

　　5、掌握工业浓硝酸中硝酸、亚硝酸及硫酸的测定原理及方法。

　　【教学内容】

　　1、采样术语及液体样品的采样方法;

　　2、硝酸的有关基本知识;

　　3、工业浓硝酸成品中硝酸含量的测定方法及原理;

　　4、工业浓硝酸成品中亚硝酸含量的测定方法及原理;

　　5、工业浓硝酸成品中硫酸酸含量的测定方法及原理。

　　【重点难点】

　　重点：液体样品采样工具使用方法，硝酸测定原理和分析方法

　　难点：硝酸测定原理及仪器的使用方法

　　【学时分配】 总学时9，其中讲授3学时，课内实践6学时。

　　学习情境三 煤气分析

　　【教学目标】

　　1、了解常见工业气体的种类及气体分析的意义;

　　2、了解煤气的主要成分及在实际中的应用;

　　3、了解奥氏仪的结构并掌握其使用方法;

　　4、掌握气体分析基本原理;掌握煤气试样的采集方法;

　　5、掌握煤气中CO2、H2、CO、CH4、不饱和烃含量分析的方法及原理。

　　【教学内容】

　　1、气体种类及分析意义;

　　2、气体试样的取样方法;

　　3、气体化学分析的方法;

　　4、气体分析的仪器;

　　5、半水煤气的测定原理和测定方法;

　　6、分析结果的收集及处理方法。

　　【重点难点】

　　重点：气体吸收体积法的吸收顺序，气体化学燃烧法的计算，奥氏仪的使用

　　难点：气体化学燃烧法的计算，奥氏仪的使用

　　【学时分配】 总学时6，其中讲授4学时，课内实践2学时

　　学习情境四 肥料分析

　　【教学目标】

　　1、了解肥料的作用和分类;

　　2、了解肥料中氮、磷、钾的存在形式和作用;

　　3、掌握固体样品取样方法;

　　4、掌握氮、磷、钾的测定方法和原理;

　　5、了解复合肥测定项目及分析方法

　　【教学内容】

　　1、固体样品的取样及制样方法

　　2、磷肥、氮肥、钾肥的有关基本知识

　　3、磷肥的有效磷的测定和游离酸的测定原理和方法

　　4、氮肥中氨态氮、硝态氮、有机氮的测定原理和测定方法

　　5、钾肥中钾含量的测定原理和方法

　　6、分析结果的收集及处理方法

　　【重点难点】

　　重点：固体样品制样过程，肥料中氮、磷、钾测定原理和分析方法，有关仪器的使用方法。

　　难点：氮、磷、钾测定测定原理及仪器的使用方法

　　【学时分配】 总学时31，其中讲授6学时，课内实践25学时

　　学习情境五 煤和焦炭分析

　　【教学目标】

　　1、掌握煤碳样品的采集与制备方法;

　　2、掌握煤炭中水分、灰分、挥发分、炭、硫含量分析的原理和方法;

　　3、掌握煤碳中碳、氢、氮、硫元素的测定原理与方法;

　　4、熟悉发热量的表示方法

　　【教学内容】

　　1、煤试样的取样方法和制样方法;

　　2、煤的基准的换算方法;

　　3、煤中水分、挥发分、灰分、固定碳的分析方法和测定原理;

　　4、煤中全硫量的分析方法和测定原理;

　　5、煤碳中碳、氢、氮元素的测定原理与方法;

　　6、发热量的测定方法

　　7、分析结果的收集及处理方法

　　【重点难点】

　　重点：基准的换算方法，样品的分析方法。

　　难点：基准的换算方法，测定原理及仪器的使用方法。

　　【学时分配】 总学时14，其中讲授4学时，课内实践10学时

　　学习情境六 钢铁分析

　　【教学目标】

　　1、了解钢铁的分类和牌号表示方法;

　　2、了解五元素在钢铁中的存在形式和作用;

　　3、掌握钢铁的试样的采集与制备;

　　4、掌握钢铁中五元素含量测定方法和原理

　　【教学内容】

　　1、钢铁的取样和制样方法;

　　2、钢铁含碳、硫、磷、锰、硅的测定原理和分析方法;

　　3、分析结果的收集及处理方法

　　【重点难点】

　　重点：钢铁中各元素测定方法原理

　　难点：测定原理及仪器的使用方法

　　【学时分配】 总学时9，其中讲授6学时，课内实践3学时

　　学习情境七 水泥分析

　　【教学目标】

　　1、了解水泥的主要成分及作用;

　　2、掌握水泥样品的采集和预处理的方法;

　　3、掌握水泥中水分及烧减量测定的方法及原理;

　　4、掌握水泥中二氧化硅测定的方法及原理;

　　5、掌握水泥中三氧化二铁测定的方法及原理;

　　6、掌握水泥中二氧化钛测定的方法及原理;

　　【教学内容】

　　1、硅酸盐的有关基础知识和分析方法的类型

　　2、硅酸盐样品的取样和制样方法

　　3、硅酸盐中二氧化钛的测定原理和分析方法

　　4、硅酸盐中三氧化二铁的测定原理和分析方法

　　5、分析结果的收集及处理方法

　　【重点难点】

　　重点：样品的分析方法。

　　难点：测定原理及分析方法。

　　【学时分配】 总学时19，其中讲授4学时, 课内实践15学时

　　学习情境八 物理常数与性能检测

　　【教学目标】

　　1、了解粒径测定原理及方法;

　　2、掌握毛细管法测定熔点原理及方法，了解熔点测定仪的使用;

　　3、掌握沸点和沸程的测定方法及原理;

　　4、掌握液体密度的测定方法及仪器使用;

　　5、掌握开口杯法和闭口杯法测定闪点原理;

　　6、掌握旋光度测定的方法及原理;

　　7、了解黏度种类及测定方法;

　　8、掌握折光率的测定原理与方法

　　【教学内容】

　　1、筛分法测定粒径原理及方法;

　　2、毛细管法测定熔点原理及方法，熔点测定仪的使用;

　　3、沸点和沸程的测定方法及原理;

　　4、液体密度的测定方法及仪器使用;

　　5、开口杯法和闭口杯法测定闪点原理;

　　6、旋光度测定的方法及原理;

　　7、黏度种类及测定方法;

　　8、折光率的测定原理与方法

　　【重点难点】

　　重点：各物理常数测定原理与仪器使用

　　难点：仪器使用方法

　　【学时分配】 总学时18，其中讲授10学时, 课内实践8学时                   六、教学学时分配

　　教学时数

　　总学时讲授课内实践课堂练习备注

　　学习情境一 认识工业分析11

　　学习情境二 化工产品-工业浓硝酸质量分析936

　　学习情境三 煤气分析642

　　学习情境四 肥料分析31625

　　学习情境五 煤和焦炭分析14410

　　学习情境六 钢铁分析963

　　学习情境七 硅酸盐分析19415

　　学习情境八 物理常数与性能检测18108

　　机动

　　总 计1073869

　　七、实施建议

　　1、课程组织安排说明

　　在教学过程中采用“教、学、做”于一体;采取直观教学、现场教学的方式，运用启发式的教学方法完成教学任务。

　　2、教学方法建议

　　采用引导文法、项目教学法等教学方法，重在培养和提高学生的职业素养，培养学生综合运用实践能力和创新意识。

　　3、教学资源的利用

　　使用教材：《典型原料产品分析》、《物理常数与性能检测》，编著者：扬州工业职业技术学院自编，出版社：扬州工业职业技术学院，版别(2010年12月，第1版)

　　八、教学评价建议

　　1、考核性质：考试

　　2、考核评价及方式

　　采取卷面考试的方法进行，通过对学生理论成绩及实验操作技能熟练程度、分析数据的准确性、实验态度及掌握分析原理等方面进行综合评价。

　　3、教学过程评价

　　通过教师评价学生的学习态度和学生评价教师的教学水平相结合。

　　4、课程成绩形成方式

　　平时成绩60分(其中测验10分、回答问题10分、平时实验成绩30分、平时作业10分)，期末考试40分

　　九、教学团队要求说明

　　要求：1、工作责任心强、团队合作精神好。

　　2、获得高校教师资格证(专任教师)、业务水平高。

　　3、获得国家或省级的高级分析工或中级分析工考评员证书;

　　4、具有实际操作经验;熟悉相应国家标准和操作规范。

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